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Der Arbeitskreis „Inklusive Bildung & Heterogenität“ nahm die aktuelle Pandemiesituation zum Anlass, um ein Positionspapier zur diversitätssensiblen digitalen Lehre an den Hochschulstandorten zu erarbeiten. Dieses stellt die Bedeutung der gravierenden Veränderungen im Hochschulbetrieb für Lernprozesse, Wohlbefinden und Arbeitsumstände heraus und betont Chancen und Herausforderungen, die sich aus der Diversität aller Beteiligten ergeben. Zum Positionspapier des Arbeitskreises (Mai 2021)

Weiterführende Informationen zum Handlungsfeld Inklusion & Heterogenität und zur Arbeitsstelle Diversitätssensible Pädagogik und Didaktik (DiPDi)