Fachgruppe Biologie

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Fachgruppenmitglieder:

Projektbeschreibung (Lehrerbildung PLUS):

In enger Zusammenarbeit mit den Seminaren für die Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (SAFL) knüpft die Fachgruppe Biologie an das gemeinsam entwickelte Blended Learning-Konzept „Einführung in die Molekularbiologie“ aus der 1. Förderphase an, optimiert die Konzeption und entwickelt darauf aufbauend ein Lehr-Lern-Labor Modul. Ein Schwerpunkt liegt hier auf der Verzahnung von virtuellen Hightech-Laboren (LABSTER)  mit praktischen molekularbiologischen Unterrichtsversuchen. Dabei sollen die Wirkfaktoren für den Aufbau von professionsorientiertem Fachwissen und Lehrerkognitionen identifiziert und bemessen werden. Außerdem werden zusätzlich geeignete molekularbiologische Schülerversuche zu aktuellen Kontexten für das MINT-Teacher-Lab (MTL) aus der fachwissenschaftlichen Forschung heraus entwickelt.

Im Rahmen einer Qualifikationsarbeit wird die Entwicklung des fachdidaktischen Wissens und der Selbstwirksamkeitserwartungen im Hinblick auf eine reflexive Lehrerprofessionalität im geschützten Raum eines Lehr-Lern-Labors untersucht. Lehramtsstudierende begleiten nach dem Bayreuther Modell (Scharfenberg & Bogner 2016) Schulklassen an Labortagen im molekularbiologischen MTL. Echtzeit-Videografie unterstützt dabei den Reflexionprozess der studentischen Lehrerfahrung.

Begleitend wird eine Vernetzungsstelle für praktizierende Lehrer*innen zur Förderung der Molekularbiologie im Großraum Stuttgart eingerichtet. Die Vernetzungsstelle „LaboraTri“ soll im Sinne einer Community of Practice aus den 3 Säulen Interessensgemeinschaft, gemeinsame Inhalte/Interessen und gemeinsame Innovationen für die Praxiserleichterung bestehen und in Zusammenarbeit mit den SAFL die Lehrkräfte im Großraum Stuttgart frühzeitig einbinden.

Als Erster Grundstein dieser Community werden molekularbiologische Versuchsentwicklungen für eine Praxiserleichterung in Form einer Modulbox angeboten.

Dieses Tool präsentiert Versuchsreihen nach Anforderungsbereichen des Bildungsplans, organisiert die zugehörigen Materialien (Videos, Einstiege, Unterrichtsverlaufspläne, Grundlagenwissen, Zusatzmaterial) und ergänzt den fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Kontext.

Wir wünschen uns einen regen Theorie-Praxis-Austausch von Wissen und Erfahrung, um damit Innovationen voranzutreiben sowie um gemeinsame Standards und praktische, ökonomische Lösungsansätze für Alltagsprobleme zu entwickeln.

Handlungsfelder:

Die Fachgruppe Biologie ist in folgenden Handlungsfeldern vertreten: Labor und Digitalisierung

Veranstaltungen: